إلى أين يا نظام التقويم المستمر

[إبراهيم مطيح]

إلى أين سيتجه بنا التقويم المستمر وإلام سيصل بأبنائنا الطلاب , حتما سيلقي هذا النظام بالطلاب إلى ساحة فيها يكونون تائهون، يفاجئون بشبح الاختبارات القصيرة في المرحلة المتوسطة فلا يستطيعون صرفا ولا دفعا ، كيف بهم وهم يمسكون بقلم ليجيبوا على ورقة الأسئلة في المتوسطة بل كيف بهم وهم يرون في ورقة الأسئلة الاختيار من متعدد و المزاوجة واملأ الفراغ وأجب عن الآتي ...إلخ إنها الصدمة الأولى أعان الله معلمي المرحلة المتوسطة على البدء من جديد في بيان كيفية الاختبارات والإجابة عليها !! أحبتي طلاب المرحلة الابتدائية أنتم قادمون إلى صرح لم تألفوه وطريق لم تسلكوه لقد ألقى بكم معلمو كم دون رحمة .. ومما ساءني هو ذلك المعلم الذي أعجبه التقويم المستمر هربا من دوامة الاختبارت فيجتاز المهارات كل طلاب السادس وكأنه يقول لهم ذهاب بلا عودة
وللحديث بقية

[pink butterfly]

مشكور على الموضوع الحلو
صحيح ان التقويم المستمر ممكن يكون مناسب لطلاب المرحلة الابتدائية
لكن ممكن تكون صدمة لهم عندما يروا طريقة الاختبارات في المتوسطة
انا من رأيي انهم يضعوا لهم اختبارات قصيرة في الصف السادس يعني تجريبيه
عشان يتعودوا على طريقة الاختبارات وتكون عندهم فكرة عنها
========

[الرحال]

أخي الفاضل أعذب الذوق تطرقك لهذا الموضوع دليلا على حسك الأبوي والتربوي في آن واحد 0 ولي مع هذا الأمر وقفة اوجزها في النقاط التالية :
1/ التقويم المستمر له من الإيجابيات الكثير وله عيب واحد ولكنه قاتل وهو أنه لا يطبق في مدارسنا بالشكل المطلوب 0 ولهذا فأنا اسميه ( التدمير المستمر )
2 / الاختبار هو أحد أساليب تقويم الطالب بالتقويم المستمر ويعد الأكثر شمولية للتقويم بمصداقية ولكن أين المعلم الذي يختبر طلابه تحريريا في كل فترة 0
3 / آلية متابعة تقويم المعلم لطلابه ضعيفة جدا وتكاد تكون معدومةابتداءا من الوزارة إلى إدارة التعليم ممثلة في المشرفين التربويين وانتهاءا بمدير المدرسة ( الغالبية لايفقهون في أساليب التقويم شيئ) وهذا ما دفع غالبية المعلمين إلى استخدام الملاحظة كوسيلة تقويم وحدها دون تفعيل للوسائل الاخرى كالاختبار الذي ذكرنا بأنه الأهم والأصدق في الحكم على مستوى الطالب 0
هذا ما أحببت ذكره ولك أخي الفاضل أعذب الذوق تقديري وشكري على هذا المستوى من الوعي ودمت بخير0

[ابن البلد]

أخي أعذب الذوق
أنت معلم متوسط أو ثانوي متميز و لكن لاتعلم كثيراً عن التقويم المستمر وما تلاحظ من انخفاض في مستوى الطلاب فلا أعتقد أن يكون هذا النظام هو السبب ولو طبق كما أريد لتحسن مستوى طلابنا
وأشكر أخي الرحال على التوضيح وأتوقع أنه مدرس في المرحلة الإبتدائية
وفقكم الله وسدد خطاكم

[محـ الرسول ـب]

باعتقادي أن التعليم في انحدار مستمر
والدليل على أن مخرجات التعليم السابقة أفضل بكثير من المخرجات الحالية
وإذا كان نظام التقويم المستمر كما ذكره الأخوة فإلغاه أفضل

[ابوحاوي]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .